Los integrnates que conforman al Equipo 1 Mauricio, Leonardo, Ramon y Pablo.
La creación de este Blog tiene como propósito publicar los trabajos realizados en la materia de Literatura II. Esto nos permitirá valorar diversos temas que nos preocupan a los jóvenes, además de apreciar la creación dramática.
Asimismo, la estructura del género dramático (actos, escenas, cuadros, acotaciones), los diversos tipos de discurso (diálogo, monólogo, soliloquio), el tiempo (fábula e intriga), la red actancial y las características de la farsa, la comedia, la tragedia y la pieza nos han permitido contar con algunas herramientas para crear de forma sencilla algunas obras dramáticas. Hemos tratado de representar algunos problemas sociales que afectan a nuestra comunidad; por ello investigamos sobre las consecuencias que existen en la juventud a consecuencia del bulling.
integrantes
pablo Ramon Leonardo Mauricio
martes, 29 de junio de 2010
EL BULLYING EN LA JUVENTUD.
¿Que es el Bullying?
Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso.
El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
Causas y consecuencias del bullying
Consecuencias para el o los agresores
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
Como prevenir el bullying en la escuela
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa.
Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso.
El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones. Tampoco existen diferencias en lo que respecta a las víctimas.
El agresor acosa a la víctima cuando esta solo, en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio. Por esta razón los maestros muchas veces ni por enterados estan.
Esta práctica que se vuelve frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México, en otras partes del mundo se esta adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying, es decir, el acoso a través de Internet específicamente en páginas web, blogs o correos electrónicos.
Causas y consecuencias del bullying
Consecuencias para el o los agresores
Pueden convertirse posteriormente en delicuentes, la persona se siente frustrada porque se le dificulta la convivencia con los demás niños, cree que ningún esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus compañeros.
Consecuencias para la víctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, pérdida de interés por los estudios lo que puede llevar a una situación de fracaso escolar, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad, pensamientos suicidas, lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar más esa situación se quitan la vida.
Como prevenir el bullying en la escuela
La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta.
Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc.
Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying.
Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar.
La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón.
Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying.
Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes.
Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa.
lunes, 28 de junio de 2010
BRINDANDO CON SANGRE.
Un solo acto
(Alfredo sentado en una silla de la cárcel fumando un cigarro y tomando)
(Se levanta molesto) -De adolecente sufrí bastante por la culpa de unos perros cuyos nombres no vienen al caso porque ya están en el infierno.
(Decepcionado) -De adolecente se pasaron conmigo cuando entre a la preparatoria si, fui aquel al que le quitaban su dinero, era la botana y al que siempre le pegaban.
(Alegre) -El greñas, el coss, el chiquilín y el tigre un día cambiaron su forma de ser conmigo se hicieron mis amigos, me invitaron a una fiesta y me emborracharon, cuando desperté estaba amarrado y con un fuerte dolor.
(Se detiene un momento y suspira) - Descubrí que me habían violado, nunca mire tanta sangre el rojo marco mi vida.
(Molesto) -Los mire que celebraban, por que le habían dado lo que merecía al mejor de sus amigos pero nunca pensaron que les cambiara su suerte.
(Le da un trago a su botella y vuelve a relatar un poco alterado) -
(Molesto) -Pasaron 20 años desde aquel maldito día, la mafia me cobijo jure vengarme con el perdón de dios y me dije van a sufrir esos perros lo que de joven me hicieron.
(Entusiasmado) -Primero agarre a sus hijos y les deje una carta, recordándoles el momento cuando yo sufrí; a todos les corte las venas y con su sangre brindaba.
(Pensativo) -En ese momento me empezó a gustar la sangre y de dos en dos agarre y les corte los intestinos; lo que tanto presumían y a si lo pagaron con su misma sangre.
(Mirando hacia arriba y hablando con el cielo)- No soy inhumano ni he perdido la tu dios del cielo perdona lo que logre, dios tu que estas por delante tu sabes que empecé a matar temprano y tengo que aguantarme aquí en esta maldita celda.
(Levanta una copa y la llena) -Y ahora para estar alegre tengo que brindar con sangre.
El titulo de la obra es ``Brindando con sangre``
El subgenero dramatico es pieza
El tema que se trata es el Bullying
Las acotaciones que utilisamos son de lugar, actitud, movomiento y tiempo.
El tiempo en el que está la obra es fábula ya que se usa un orden cronológico.
El discurso que empleamos fue el soliloquio porque por uqe un solo persona je cuenta su historia.
La estructura es un solo acto, y una escena.
(Alfredo sentado en una silla de la cárcel fumando un cigarro y tomando)
(Se levanta molesto) -De adolecente sufrí bastante por la culpa de unos perros cuyos nombres no vienen al caso porque ya están en el infierno.
(Decepcionado) -De adolecente se pasaron conmigo cuando entre a la preparatoria si, fui aquel al que le quitaban su dinero, era la botana y al que siempre le pegaban.
(Alegre) -El greñas, el coss, el chiquilín y el tigre un día cambiaron su forma de ser conmigo se hicieron mis amigos, me invitaron a una fiesta y me emborracharon, cuando desperté estaba amarrado y con un fuerte dolor.
(Se detiene un momento y suspira) - Descubrí que me habían violado, nunca mire tanta sangre el rojo marco mi vida.
(Molesto) -Los mire que celebraban, por que le habían dado lo que merecía al mejor de sus amigos pero nunca pensaron que les cambiara su suerte.
(Le da un trago a su botella y vuelve a relatar un poco alterado) -
(Molesto) -Pasaron 20 años desde aquel maldito día, la mafia me cobijo jure vengarme con el perdón de dios y me dije van a sufrir esos perros lo que de joven me hicieron.
(Entusiasmado) -Primero agarre a sus hijos y les deje una carta, recordándoles el momento cuando yo sufrí; a todos les corte las venas y con su sangre brindaba.
(Pensativo) -En ese momento me empezó a gustar la sangre y de dos en dos agarre y les corte los intestinos; lo que tanto presumían y a si lo pagaron con su misma sangre.
(Mirando hacia arriba y hablando con el cielo)- No soy inhumano ni he perdido la tu dios del cielo perdona lo que logre, dios tu que estas por delante tu sabes que empecé a matar temprano y tengo que aguantarme aquí en esta maldita celda.
(Levanta una copa y la llena) -Y ahora para estar alegre tengo que brindar con sangre.
El titulo de la obra es ``Brindando con sangre``
El subgenero dramatico es pieza
El tema que se trata es el Bullying
Las acotaciones que utilisamos son de lugar, actitud, movomiento y tiempo.
El tiempo en el que está la obra es fábula ya que se usa un orden cronológico.
El discurso que empleamos fue el soliloquio porque por uqe un solo persona je cuenta su historia.
La estructura es un solo acto, y una escena.
RED ADTANCIAL.
Protagonista:
alfredo
Su objetivo era bengar su mala juventud que le hicieron pasar sus compañeros.
Ayudantes y oponente:
la mafia
Destinador y destinatario:
Sus amigos.
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